【台灣女人連線聲明】
拒絕不當命題 女性不是代孕工具
2025.09.10
北區模擬考作文題目「我的媽媽是代理孕母」引發爭議。台灣女人連線長期關注女性健康與人權，我們必須嚴正指出：此題目不僅命題不適切，更暴露出教育體系在面對重大社會爭議時的輕率，以及對性別議題嚴重缺乏敏感度，涉及嚴重的教育失職，傷害了學生、女性與社會。
代理孕母並非單純的「幫助他人實現夢想」，而是涉及女性身體工具化、商品化，剝削弱勢族群，以及母嬰健康風險等高度爭議的社會倫理議題。然而，此次考題完全迴避這些爭議面向，反而僅以「勇氣」、「無私」、「驕傲」等情感語言包裝，要求學生代入情境書寫，形同預設立場，引導學生在缺乏充分理解的情況下接受特定價值。這種命題方式，嚴重違反教育應有的中立。
我們無法理解這究竟要達到的什麼樣的教育目的，如果學生回答「不知道代理孕母，無法作答」，或是「我媽媽反對代理孕母，不會成為代理孕母」，如何打分數？
忽略家庭現實的多元樣貌 強迫學生帶入情境
題目預設「媽媽」存在，並強迫學生想像其「成為代理孕母」。然而，台灣社會家庭樣貌多元，包含單親、收養，甚至因生產事故而喪母的孩子等。如此情境不僅忽略社會現實，將家庭樣貌單一化，更可能引發傷痛。教育應尊重並理解多元處境，此題目卻連最基本的尊重都忽略。
性別冒犯與壓迫 物化女性身體
將「媽媽」設定為代理孕母，不僅限縮了題目視角，更將女性普遍化為「潛在代孕者」。這等同告訴所有學生：女性的身體可以隨時、隨意被想像為生產、代孕的工具。對於尚在成長階段的青少年而言，又是一次潛移默化的性別歧視教育，影響極其深遠。此種物化與壓迫，嚴重違反性別平等教育精神，也使女性再度承受社會制度與文化對身體的控制。
令人遺憾的是，10月聯合國大會即將發表《婦女與女孩暴力侵害特別報告》，明確指出代孕導致女性遭受「嚴重的人權侵害」，呼籲各國全面禁止此等「具剝削性、不道德且殘酷」的制度。就在國際警告代孕危害之際，台灣卻在考試中出現如此輕率的命題，無疑是一大諷刺。
教育是培養學生思辨與批判能力的場域，此事件情節重大，相關單位必須說明清楚。為此，我們提出以下訴求：
一、相關單位說明命題過程並檢討，避免類似事件再次發生。
二、考題設計應避免在資訊不足的情況下涉及重大倫理爭議，宜以學生生活經驗或切身議題為出發點，讓學生能充分展現思考與表達能力。
三、落實性別平等教育原則，確保教材與試題尊重女性，避免再度物化與壓迫。
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